网络教育与函授都是远程教育模式的重要组成部分，但二者之间存在一些显著的区别。以下是对网络教育与函授的深入探讨。

　　一、定义

　　网络教育是通过互联网进行远程教学的教育模式，它借助现代信息技术手段，让学生无需在特定场所，通过网络平台进行学习和交流。函授则是一种以书信传递为主的教学方式，学习者通过定期收到的学习材料和作业指导来完成学习进度，并将完成情况反馈回去以评估进度和成绩。

　　二、教学方式

　　网络教育提供了丰富的多媒体教学资源，包括视频课程、在线讲座、互动式学习等。网络教育还可以实现实时的师生交流，提供个性化的学习路径和进度安排。相比之下，函授教育主要依赖于文字资料进行学习，交流主要通过邮件或电话等方式进行，相对缺乏实时互动性。

　　三、学习灵活性

　　网络教育提供了更高的学习灵活性。学生可以根据自己的时间安排进行学习，随时随地访问课程资源。而函授教育虽然也有灵活性，但由于其依赖于邮寄方式传递学习材料，因此在学习节奏和学习进度的控制上可能受到一定的限制。

　　四、资源获取和使用成本

　　网络教育对硬件设备（如计算机）和网络要求较高，使用网络教育可能会带来设备维护和数据流量成本等额外费用。然而随着科技的发展，这些成本逐渐降低。而函授教育的成本相对较低，因为大部分学习资源都是通过邮寄方式发送的纸质材料。但近年来，随着信息化发展，部分函授课程也开始向数字化方向发展。

　　总结来说，网络教育和函授都有其优点和劣势。网络教育具有高度的灵活性和实时互动性，而函授教育则提供了较低的学习成本。在选择这两种教育模式时，学习者应根据自身需求和条件进行权衡和选择。