教育部考试中心负责人就中国英语能力等级量表接受记者采访，介绍了量表的背景、目的、内容和实施计划。该量表旨在提高学生的英语应用能力，建立全国统一的英语能力标准，促进英语教学和考试的科学化、规范化。该量表将为学生、教师、学校和用人单位提供更加科学、准确、可靠的英语能力评估工具，推动中国英语教育的进一步发展。
本文目录导读：
教育部考试中心负责人就备受关注的《中国英语能力等级量表》（以下简称“量表”）接受了记者的采访，就相关问题和内容进行了详细的解答和说明。
背景介绍
随着全球化和国际化的不断发展，英语已经成为了国际交流的主要语言之一，在我国，英语学习的重要性也日益凸显，为了更好地适应时代发展的需要，提高国民英语能力水平，教育部制定并发布了《中国英语能力等级量表》。
负责人的回答
1、量表的制定目的
负责人首先介绍了制定《中国英语能力等级量表》的目的，他表示，制定量表的主要目的是为了规范英语教学和评价，提高英语教学质量，促进学生英语能力的提高，也是为了适应国家发展的需要，培养更多具备国际竞争力的人才。
2、量表的内容
负责人详细介绍了量表的内容，他表示，量表分为六个等级，从低到高分别是：一级到六级，每个等级都有详细的描述和要求，包括听力、口语、阅读、写作等方面的能力要求，量表的内容是基于我国英语教学实际情况制定的，既考虑了与国际接轨的需要，也充分考虑了我国学生的实际情况。
3、量表的作用
负责人强调了量表的作用，他表示，量表不仅可以用于评价学生的英语能力水平，还可以用于指导英语教学和学习的方向，量表也可以作为制定英语考试的重要依据，为各类英语考试提供统一的评价标准。
4、量表的实施
负责人介绍了量表的实施情况，他表示，量表的实施需要各方的配合和支持，包括学校、教师、学生、考试机构等，目前，已经有很多省份开始实施量表，并取得了良好的效果，还将进一步完善和推广量表的应用。
记者的提问
在采访过程中，记者就相关问题进行了提问。
1、如何保证量表的科学性和公正性？
负责人表示，量表的科学性和公正性是制定过程中的重要考虑因素，制定过程中，充分参考了国际上的经验和做法，同时也充分考虑了我国英语教学的实际情况，在评价过程中，将采用多种评价方式和手段，确保评价的客观性和准确性。
2、量表是否会对学生的英语学习造成压力？
负责人表示，量表本身并不会对学生的英语学习造成压力，相反，量表的制定和实施是为了更好地指导学生的学习方向，帮助学生更好地掌握英语技能，学校和教师也应该注重学生的全面发展，避免过度强调量表的评价作用。
3、如何推广和应用量表？
负责人表示，推广和应用量表需要各方的共同努力，学校应该将量表纳入课程体系，教师也应该将量表的要求融入到日常教学中，考试机构也应该根据量表的要求制定考试内容和标准，还需要加强宣传和培训，提高各方对量表的认识和理解。
负责人表示，《中国英语能力等级量表》是我国英语教学和评价领域的一项重要改革，对于提高英语教学质量和培养更多具备国际竞争力的人才具有重要意义，希望各方能够共同努力，推动量表的应用和发展，为我国的英语教学事业做出更大的贡献。
本次采访让记者和广大读者更加深入地了解了《中国英语能力等级量表》，也对于我国英语教学和评价领域的发展有了更加清晰的认识，相信在各方共同努力下，我国的英语教学事业一定会取得更加辉煌的成就。
