教育部召开乡村振兴工作领导小组会议暨乡村振兴工作推进会，旨在推动乡村教育振兴的新篇章。会议强调，要深化教育改革，优化教育资源布局，提升乡村教育质量，加强师资队伍建设，促进农村学生全面发展。此次会议标志着教育部在乡村振兴工作中将发挥更加积极的作用，助力乡村振兴战略的实施，推动乡村教育振兴取得更大进展。
本文目录导读：
教育部召开了一次备受瞩目的会议——乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会，这次会议旨在深入贯彻落实党中央、国务院关于乡村振兴的重要决策部署，进一步推进乡村振兴战略在乡村教育领域的实施，为实现乡村全面振兴注入新的动力。
会议背景
随着国家对乡村振兴战略的深入推进，乡村教育作为乡村振兴的重要组成部分，其发展水平直接关系到乡村人才的培育和乡村经济的发展，教育部深感责任重大，积极行动，召开此次乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会，旨在凝聚各方力量，共同推进乡村教育的振兴。
1、分析形势，明确目标
会议首先分析了当前乡村教育的形势和任务，明确了推进乡村教育振兴的目标，会议指出，乡村教育是国家教育的基石，是乡村振兴战略的重要支撑，要坚持以人民为中心的发展思想，把乡村教育摆在优先发展的战略地位，努力让每一个乡村孩子都能享受到公平而有质量的教育。
2、部署任务，强化责任
会议部署了今后一个时期的重点任务，包括加强乡村学校建设、提高乡村教师待遇、改善乡村教育环境等，会议强调，各地教育部门要切实承担起主体责任，加强组织领导，确保各项任务落到实处。
3、整合资源，形成合力
会议提出，要整合各方资源，形成推进乡村振兴的合力，要加强部门间的沟通协调，形成政策叠加效应，要积极引导社会力量参与乡村教育振兴，鼓励和支持各类主体在乡村教育领域发挥作用。
会议亮点
1、强调乡村教师的核心作用
会议强调了乡村教师在乡村振兴中的核心作用，提出要加强乡村教师的培养和培训，提高乡村教师的待遇和地位，激发乡村教师的工作热情和创新精神。
2、引入社会力量参与乡村振兴
会议积极倡导引入社会力量参与乡村振兴工作，鼓励和支持各类主体通过捐赠、投资、志愿服务等方式参与乡村教育振兴，形成政府、市场、社会协同推进的良性机制。
3、突出乡村振兴与教育的深度融合
会议强调，乡村振兴与教育是相互促进、相互依存的关系，要将乡村振兴战略与教育改革发展紧密结合，推动教育资源向乡村倾斜，促进乡村教育与农村经济社会的深度融合。
会议意义
1、提振信心，凝聚共识
此次会议为推进乡村振兴工作提供了强有力的政治保障和思想引领，会议的召开提振了各方参与乡村振兴的信心，凝聚了共识，为推进乡村振兴注入了新的动力。
2、细化任务，明确方向
会议部署的具体任务和明确的目标为各地教育部门开展乡村振兴工作提供了指导方向，各地将结合实际情况，制定具体实施方案，确保任务落到实处。
3、整合资源，形成合力
会议提出的整合资源、形成合力的理念将有助于汇聚各方力量，共同推进乡村振兴工作，通过加强部门间的沟通协调，形成政策叠加效应，为乡村振兴创造更加有利的环境。
教育部召开的乡村振兴工作领导小组会暨乡村振兴工作推进会是一次具有里程碑意义的会议，会议的召开标志着我国乡村教育振兴工作进入了新的发展阶段，我们有理由相信，在党中央、国务院的领导下，在各方的共同努力下，我国乡村振兴工作必将取得新的更大成就，让我们携手共进，为实现乡村振兴的伟大目标而努力！
