关于《什么教育观强调培养完人》的文章

　　今天，我们要聊的是一个大家都特别关心的话题，那就是教育观。很多人都在思考，怎样的教育观才能真正培养出我们想要的“完人”。这个“完人”，不是说他得无所不能，而是指一个全面发展的人，一个身心健康、有社会责任感、有独立思考能力的人。那么，怎样的教育观才能达到这样的目标呢？

　　一、全面发展的教育观念

　　我们要认识到，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是能力的培养和人格的形成。一个真正全面发展的人，不仅要有深厚的学科知识，还得有良好的道德品质、审美情趣和身体素质。因此，教育应该注重德、智、体、美、劳五育并举，让学生在各个方面都能得到发展。

　　二、以人为本的教育观念

　　以人为本，就是说教育要以人的全面发展为本。我们不能只把教育当作是制造知识的机器，而忽视了学生的个体差异和内心需求。每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、特长和梦想。因此，教育应该尊重学生的个性，让他们在自己喜欢的领域深入发展，同时给予他们足够的关爱和支持，让他们健康成长。

　　三、实践与创新的教育观念

　　现在的社会变化很快，需要人们不断地学习新知识、新技能来适应。这就要求教育不仅要传授知识，更要培养学生的实践能力和创新精神。我们可以通过开设实验、实践课程，鼓励学生参与各种实践活动，让他们在实践中学习、成长。同时，我们也要鼓励学生们敢于尝试、敢于创新，不怕失败，让他们在探索中找到自己的价值和方向。

　　四、社会责任感的培养

　　一个真正的人不仅要关注自己的发展，还得关注社会的发展。因此，教育应该培养学生的社会责任感。我们可以通过各种公益活动、社区服务等活动，让学生了解到社会的需求，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我们也要教育学生们尊重他人、尊重环境，让他们成为一个有道德、有责任感的人。

　　五、持续学习的观念

　　学习是一生的事情。我们不仅要学习知识，还得学习做人、做事。因此，我们要培养一种持续学习的观念。这种观念不仅要求学生在学校好好学习，还要求他们在生活中不断学习、成长。我们可以通过各种途径，如家庭教育、社区教育等，为学生提供学习的机会和平台，让他们在生活中不断成长。

　　总之，培养完人是一个长期而复杂的过程，需要全社会的共同努力。我们需要有一种全面的、以人为本的、实践与创新的教育观来指导我们的教育工作。只有这样，我们才能真正培养出全面发展的人，让他们在未来的社会中发挥更大的作用。