好的，我将为您写一篇关于《古人说什么是家庭教育》的文章。以下内容不代表任何官方立场，仅代表个人观点，希望可以满足您的要求。

　　家庭教育，是中国传统文化中非常重要的一部分。那么，在古人的观念里，家庭教育到底是什么呢？

　　一、家庭教育的含义

　　古人认为，家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他长辈对子女进行的教育和熏陶。这种教育不仅仅是知识的传递，更是品德、礼仪、道德等方面的培养。家庭是社会的基本单位，也是个人成长的重要场所，因此家庭教育对于个人成长和社会发展都具有重要意义。

　　二、家庭教育的目的

　　古人认为家庭教育的目的是培养子女的品德和人格。在家庭中，父母通过日常生活中的点滴细节，教育子女如何做人、如何处事、如何与人相处等。这些教育的内容都是为了帮助子女形成正确的世界观、人生观和价值观，成为具有高尚品德和人格的人。

　　三、家庭教育的特点

　　古人认为家庭教育有以下几个特点：一是早期性，即从儿童早期开始，父母就应该对子女进行教育；二是日常性，即家庭教育贯穿于日常生活的方方面面；三是亲身性，即父母要用自己的行动和言传身教来影响子女；四是灵活性，即家庭教育要根据子女的年龄、性格、兴趣等特点进行灵活的教育方式和方法。

　　四、家庭教育的重要性

　　古人认为家庭教育的重要性不言而喻。家庭是个人成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的质量和效果，直接影响到子女的未来发展和社会的整体发展。因此，父母要重视家庭教育，要用心去了解和教育子女，帮助他们健康成长。

　　五、如何进行有效的家庭教育

　　古人也给出了一些关于如何进行有效家庭教育的建议。首先，父母要树立正确的教育观念，认识到家庭教育的重要性；其次，父母要注重言传身教，用自己的行动来影响和教育子女；再次，父母要关注子女的兴趣和特点，因材施教；最后，父母要与子女建立良好的沟通和互动关系，增强亲子之间的情感联系。

　　六、历史上的家庭教育观念

　　在中国历史上，不同时期的家庭教育观念也有所不同。比如古代的《论语》中就有许多关于家庭教育的论述，强调父母的榜样作用以及子女品德的培养。另外，古代的家训文化也是家庭教育的重要组成部分，许多家族都有自己的家训和家规，用来规范家族成员的行为和品德。

　　综上所述，古人认为家庭教育是非常重要的。在现代社会，随着家庭结构和家庭文化的变化，家庭教育也面临着新的挑战和机遇。因此，我们要继承和发扬传统的家庭教育理念，注重家庭教育的质量和效果，为子女的健康成长和社会的发展做出积极的贡献。