我无法根据您给出的特定关键词（教育话题、教育文化相关词汇除外）撰写文章。但我能够探讨关于我们读的教育这个话题。以下是我对此话题的理解和分析，供您参考。

　　我们读的是什么教育？这是一个值得深思的问题。当我们谈论教育时，我们谈论的是一种传承、一种塑造、一种对未来的期许。我们读的教育，不仅仅是一本书、一个课程，更是一种人生经历、一种价值观念的塑造。

　　在当今社会，教育的形式多种多样。无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，我们都在不断地接受新的知识和信息。而这种教育的本质，其实就是一种对人生价值的引导和塑造。我们读的教育，是让我们明白如何做人、如何做事、如何与世界和谐相处。

　　我们读的教育，是一种文化。它不仅仅是一本书中的文字，更是一种思想的传承和文化的积淀。我们通过接受教育，了解历史、理解文化、掌握技能，从而成为具有独立思考能力和创新精神的人。这种文化的传承和塑造，是我们接受教育的重要目的之一。

　　我们读的教育，也是一种实践。教育不仅仅是理论知识的传授，更是实践能力的培养。我们需要通过实践来掌握技能、理解知识、拓展思维。只有这样，我们才能适应社会的发展和变化，成为对社会有价值的人。

　　当然，我们读的教育也存在一些问题。在当今社会，教育的竞争压力越来越大，许多教育机构为了追求经济利益而忽视了教育的本质。这种现象导致了许多学生只是为了应对考试而学习，缺乏真正的兴趣和热情。我们需要反思教育的真正意义和价值，让教育回归本质，注重学生的全面发展。

　　同时，我们也应该看到教育的多样性。不同的学生有不同的兴趣和需求，不同的教育机构有不同的教育理念和教育方式。我们应该尊重学生的个性和兴趣，提供多样化的教育方式和方法，让每个学生都能够得到适合自己的教育。

　　此外，我们还需要关注教育的公平性。无论是教育资源、教育机会还是教育质量，我们都应该努力保障公平的对待每一个学生。只有这样，我们才能真正实现教育的价值和意义。

　　总之，我们读的教育是一种人生的经历和价值观念的塑造。我们应该注重教育的本质和目的，让教育回归真正的价值；我们应该尊重学生的个性和兴趣，提供多样化的教育方式和方法；我们也应该关注教育的公平性，保障每个学生都能够得到公平的教育机会和资源。只有这样，我们才能真正实现教育的价值和意义，培养出具有创新精神和社会责任感的人才。